Cikkek
Pedagógus továbbképzések
A március 3-i munkaértekezletünkön a projektmenedzsment véglegesítette az aktuális továbbképzések időpontjait, melyeket az alábbi táblázatba foglaltunk össze:
.
|
DÁTUM |
KÉPZÉS |
RÉSZTVEVŐK SZÁMA |
|
14.03.20-22 |
30C2 A lelki egészség fejlesztés önismereti technikák segítségével (82/95/2012) |
1 fő |
|
14.03.20-22 |
30C14 és 30C15 A hon- és népismeret projektszemléletű és élményalapú oktatása (957/128/2013) |
2 fő |
|
14.3.20-22 |
30C12 A projektoktatás módszertani alapjai (100 004/150/2011) |
5fő |
|
14.03.27-29 |
C1.4 A tehetség felismerése és gondozása: tehetségfejlesztés a mindennapi pedagógiai gyakorlatban (OKM-1/86/2010) |
1fő |
|
14.03.27-29 |
30C3 Egészségfejlesztő, szemléletformáló iskolai projektek tervezése (82/96/2012) |
1 fő |
|
14.03.27-29 |
30C9 Elsősegélynyújtás az óvodában, az általános- és a középiskolában (82/9/2012) |
1 fő |
|
14.04.03-05 |
D3 Hogyan használjuk az interaktív táblát? Az interaktív tábla (e-tábla, digitális tábla) alkalmazásának technikai és módszertani alapjai (OKM –3/11/2010) |
1f ő |
|
14.04.03-05 |
30C7/2 Drámapedagógia – drámajátékok alkalmazása általános- és középiskolában (100 004/231/2011) |
4 fő Lóky Gabriella, Varga Virág, Horvéthné Zólyomi Ágota, Szigetiné Csákvári Éva |
|
14.04.10-12 |
C1.2 Felkészülés a mindennapos testnevelés iskolai bevezetésére (A korszerű testnevelés oktatás elmélete és módszertana nem testnevelés szakos tanárok, tanítók számára) (82/15/2012) |
4 fő |
|
14.04.10-12 |
C2 A tanulási zavarokkal, beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézségekkel (BTMN) küzdő tanulók felismerése és pedagógiai segítésének módszerei (82/94/2012) |
0 fő |
|
14.04.24-26 |
30D21 Új törekvések a pedagógus gyermek- és ifjúságvédelmi valamint a családtámogatási feladatainak ellátásában (100 004/265/2011) |
1 fő |
|
14.04.24-26 |
D1 Koncepcióváltás a testnevelésben - Az iskolai testnevelés korszerű oktatásmódszertana testnevelés szakos tanárok számára (82/53/2012) |
diferrel együtt |
|
14.4.24-26 |
30C13 A táncművészet személyiségfejlesztő hatása (82/10/2012) |
1fő |
|
14.05.08-10 |
30C1 A családi életre nevelés-családpedagógiai alapismeretek (82/206/2012) |
2+1fő |
|
14.05.08-10 |
30C4 Jövőorientált-egészségtudatos testnevelés: a rekreációs és élethosszig tartó mozgáskultúra kialakítása az áramlatélményen keresztül (Flow) a testnevelés és sport műveltségterület eszközeivel (82/17/2012) |
1fő Varga Attila |
|
14.05.15-17 |
30C7/2 Drámapedagógia – drámajátékok alkalmazása általános- és középiskolában (100 004/231/2011) |
